 |
כמה קרוב אלייך הגיעה הקורונה? | 4010 |  |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
| הצג את כל התגובות | הסתר את כל התגובות |
|
|
|
||
|
||||
|
ובכן, מסתבר שהנסיונות הפרימיטיביים שלנו הם נחלת העבר - קבלו את העברית הרב מגדרית. | |
|
 |
|
|
|
||
|
||||
|
אם כבר, עושים סדר אז אולי ככה: אני הלכתי אתי הלכת אהי הלך אנו הלכנו אתו הלכתם אהו הלכו |
|
|
|
|
|
 |
||
|
||||
|
בקיצור אין חדש. אני ישן את ישנה אנחנו ישנות |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
ובקיצקיצור - חדשות ישנות. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
התחשבות במחצית האוכלוסיה זה צורך צר? לבחורים וגברים רבים לא נוח ולעתים אף קשה להתמודד עם פנייה בלשון נקבה, הפונט הרב-מגדרי מאפשר להתחשב בהם בדרך אלגנטית. |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
מבחינתי זה גרוע בערך כמו שיטת הלוכסנים. איך אפשר לקרוא את זה? (יש עוד כל מיני בעיות טכניות שאותם אני אשים בצד מכיוון שזהו רק כיוון לפתרון) |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
כמו שלומדים לקרוא אותיות כתב אחרי שלמדת לקרוא דפוס או פונט חדש ושונה. פעמיים-שלוש-ארבע והעין מתרגלת. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
לקרוא בקול. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
זה לא הצורך הצר שאני מדבר עליו. הצורך הוא לכתוב בצורה מקוצרת יותר צירופים לא נפוצים במיוחד של 3 או 4 אותיות. המונח סופ"ש הוא בשימוש של כמעט אחוז מהאוכלוסייה אבל עדיין הוא לא מצדיק בעיני אות חדשה. |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
כמעט 100 אחוז.. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
ראש מועצת גזר תלתה שלט עם הפונט הנזכר למעלה. וצייצה עליו בטוויטר. משום מה זה עורר את זעמן של מספר קבוצות שמרניות. |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
אם כבר, לדעתי התגובות שהיא קיבלה רק מחזקות את הטיעון שלה. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
מסכים. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
<קישור https://www.haaretz.co.il/news/education/2022-12-21/t... האקדמיה ללשון נגד העברית הרב מגדרית (ונגד שיטת הלוכסנים). ממליצה על דרכים אחרות. """ האקדמיה ללשון העברית קראה אתמול (רביעי) שלא להשתמש בנקודה או בלוכסן באמצע מילה כדי להתבטא בלשון רב מגדרית. "הכנסת נקודות או לוכסנים בתוך המילה אינה לפי כללי הכתיבה של העברית", נכתב בפוסט בעמוד הפייסבוק של האקדמיה, שחזר על עמדתה הידועה והמוכרת זה שנים. באקדמיה ממליצים על שימוש בדרכים אחרות כדי להבליט את נוכחותן של נשים בכתיבה, כמו פנייה כפולה - למשל תלמידים ותלמידות - או בנוסחים נפרדים – לשון זכר, לשון נקבה ולשון רבים. ״כתיבה בנקודות (או בלוכסנים) מביאה גם לצורות מסורבלות", נכתב בפוסט, "המקשות את הקריאה ויוצרות פעמים רבות צורות לשון מטעות כגון "איש/ת מכירות" שעולה ממנה הצורה השגויה 'אִישַׁת מְכִירוֹת"'. באקדמיה נימקו את ההחלטה בכך ש"אין זה תפקידה להכשיר צורות המנוגדות למבנה הלשון או משנות את דקדוקה". """ |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
הלינק נשבר/ה | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
באזינג/ה! | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
ממה שאני רואה מסביבתי, לו היה נפתח היום התשובות לסקר היו שונות מאד. | |
|
|
| חזרה לעמוד הראשי | |
| מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים | |
 RSS מאמרים |
כתבו למערכת |
אודות האתר |
טרם התעדכנת |
ארכיון |
חיפוש |
עזרה |
תנאי שימוש והצהרת נגישות
|
© כל הזכויות שמורות |