בתשובה לזאביק, 15/03/04 10:25
 |
|
 |
||
|
||||
 |
כמה עובדות: א. מספר תלמידים בכיתה במגזר הערבי: בבית ספר יסודי 29 תלמידים בכיתה מול 24 אצל יהודים, חטיבות ביניים 33 מול 30 ובתיכון 27 מול 26. בממוצע: 29 מול 26. אפשר להבחין כאן במגמה של שיפור, כיוון שמספר הכיתות במגזר הערבי גדל מ-אחת לשש וחצי כיתות בשנת 1970 לאחת ל-3.8 כיתות בשנה החולפת. ב. מספר תלמידים למורה במגזר יהודי: 8.6. במגזר הערבי: 13.5. הפער במספר המורים עדיין מוחשי, במיוחד כאשר נוגעים הדברים לחטיבות הביניים ולתיכונים, שם מספר המורים במגזר הערבי הוא כעשירית מכלל המורים לחטיבות הביניים ולתיכונים, בשעה ששיעור הערבים באוכלוסיה גדול בהרבה. |
 |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
כיוון שעולה מהמספרים שגם מצב החינוך היהודי לא מדהים, אולי צריך לבדוק אצל איזה מגזר יותר/פחות *רע* מלדבר על "זכויות יתר" (אולי נטבע מונחים כמו "זכויות פחת" ו "חובות פחת"), ומרמת גזירה מסויימת נוכל מתימטית להזניח את זה... | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
29 מול 26 . איזו אפליה! ממש גזענות! | |
|
|
| חזרה לעמוד הראשי | המאמר המלא |
| מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים | |
 RSS מאמרים |
כתבו למערכת |
אודות האתר |
טרם התעדכנת |
ארכיון |
חיפוש |
עזרה |
תנאי שימוש והצהרת נגישות
|
© כל הזכויות שמורות |