ועדת היגוי: החינוך למדעים מדוייקים בישראל בנסיגה

בתשובה לגדי אלכסנדרוביץ', 28/06/07 23:08

בהמשך לדיונים על לימודי המתמטיקה בבית ספר פה מלמעלה.

449237

שוטה הכפר הגלובלי • בתשובה לגדי אלכסנדרוביץ'

יום ו', 29/6/2007, 17:42

קרה לי פעם שהייתי צריך למצוא אמצע של מעגל כדי לקדוח בו חור. עד כמה שהדבר משונה, מצאתי את עצמי חוצה קטע ומעלה אנך בדיוק כפי שלמדני ידידי אוקלידס.

אני מנחש שבעניין הקומפוסט משתמשים בחישוב של נפח המיכל המדרש ע''ס שטח השדה. אני ניסיתי פעם להעריך כך כמה צבע אצטרך כדי לצבוע קיר אבל נכשלתי, ככל הנראה בגלל טעות בהערכת עובי השכבה הנצבעת. פה ושם אני משתמש במשפט פיתגורס, ונדמה לי שפעם נזקקתי אפילו לחשב זוית בין שני קטעים על מישורים נחתכים, אבל אני כבר לא זוכר למה ומדוע.

בהמשך לדיונים על לימודי המתמטיקה בבית ספר פה מלמעלה.

449251

גדי אלכסנדרוביץ' • בתשובה לשוטה הכפר הגלובלי

יום ו', 29/6/2007, 19:15

אני לא חושב שצריך גאומטריה ברמה של יותר מחמישה שישה שיעורים בשביל מה שמתואר כאן. זכרוני העמום אומר לי שלמדתי גאומטריה במשך שנתיים בערך.

בהמשך לדיונים על לימודי המתמטיקה בבית ספר פה מלמעלה.

449269

שוטה הכפר הגלובלי • בתשובה לגדי אלכסנדרוביץ'

יום ו', 29/6/2007, 21:19

אני לא מנסה להצדק לימוד גיאומטריה בגלל ההשלכות המעשיות שלה. שאלת, עניתי (למרות ששאלת מישהו אחר).

בהמשך לדיונים על לימודי המתמטיקה בבית ספר פה מלמעלה.

449275

קהלת • בתשובה לשוטה הכפר הגלובלי

יום ו', 29/6/2007, 22:03

לקחת בחשבון את השינוי בנפח כאשר הצבע מתייבש (מים מתאדים) ?

חזרה לעמוד הראשי

המאמר המלא

מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים
RSS מאמרים \| כתבו למערכת \| אודות האתר \| טרם התעדכנת \| ארכיון \| חיפוש \| עזרה \| תנאי שימוש	© כל הזכויות שמורות